.png)
L.A.B, координатор на MIMESIS, има удоволствието да обяви началото на нова инициатива от септември 2023 г.: проектът ROBOTS MEET ARTS.
В днешното технологично общество проектът е представен като иновативна инициатива за свързване и обединяване на привидно отделните области на изкуствата и хуманитарните науки. Това се постига чрез използване на практики, основани на образователната роботика и кодирането.
Посрещане на днешните образователни предизвикателства
Проектът "Роботите срещат изкуствата" е иновативна инициатива, насочена към подобряване на педагогическите и междупредметни познания на учителите от началното училище в областта на образователната роботика и кодирането, с акцент върху часовете по изкуства и хуманитарни науки. Хуманитарните науки са от съществено значение, за да осигурят на учениците баланс, перспектива и глобална визия, както и да разширят знанията им и да укрепят техните умения, отговорности и ценности (Reiter, 2017). Целта на проекта е да направи тези уроци по-ангажиращи и смислени за децата чрез интегриране на цифрови технологии, като образователна роботика (ОР) и кодиране, в предметите по изкуства и хуманитарни науки. Въпреки признаването на значението на кодирането в учебните програми за начално образование в страните от Европейския съюз (ЕС) обаче, съществува значителна липса на актуални програми за обучение на учители и надеждни ресурси за кодиране и образователна роботика. Това създава проблем за учителите, които искат да интегрират тези технологии в преподаването си, но не разполагат с необходимото обучение и подкрепа. Освен това учителите често се затрудняват да се справят с основните рискови фактори, които могат да възпрепятстват достъпа на учениците до иновативни образователни и учебни дейности, като например специални потребности, социално-икономически статус, културно многообразие и пол. Въпреки че учителите са наясно с тези пречки, те често не разполагат с ресурси, умения и знания, за да се справят ефективно с тях в класните си стаи.
Що се отнася до децата, учениците в началното училище, особено след като са се сблъскали с дистанционното обучение по време на пандемията COVID-19, се нуждаят от допълнителна подкрепа, за да развият основните си умения за четене, писане и критично мислене, които могат да бъдат подобрени чрез предметите в областта на изкуствата и хуманитарните науки. Те трябва да развият по-силна вътрешна мотивация, за да продължат да учат по тези предмети. За тази цел те трябва да бъдат насърчавани да поемат ролята на създатели и участници в образователното си съдържание, а не да го консумират пасивно.
За да отговори на тези предизвикателства, проектът "Роботи срещат изкуства" има за цел да разработи иновативна програма за обучение на учители, които ефективно да интегрират образователната роботика и кодирането в преподаването на хуманитарни и художествени предмети. По този начин проектът цели да насърчи равнопоставеността в класната стая и да предостави на учениците от началното училище ресурсите и подкрепата, от които се нуждаят, за да развият своите цифрови умения, грамотност и положително отношение към предметите от областта на изкуствата и хуманитарните науки. По този начин те придобиват уменията, които са им необходими за 21-ви век (Romero et al.).
Цели на проекта
Изграждане на увереност и капацитет на преподавателите да използват РЕ и кодирането в преподаването си, в областта на изкуствата и хуманитарните науки: Това ще бъде постигнато чрез разработване на програма за обучение, която предоставя актуални ресурси за основите на образователната роботика и кодирането и техния потенциал за прилагане в класната стая в различни области на учебната програма.
Предоставяне на преподавателите и институциите на иновативни учебни ресурси, които предлагат оригинално прилагане на образователната роботика и кодирането в учебната програма: За тази цел ще бъде разработена програма за прилагане на образователната роботика и кодирането в предмети, които обикновено не се свързват с цифровите технологии (напр. граматика, история, изкуства и др.).
Подпомагане на развитието на уменията и знанията на учителите и учениците чрез прилагане на иновативната програма за изграждане на капацитет и учебни ресурси в реален образователен контекст: Проектът има за цел да подобри цифровите умения на учителите и учениците (кодиране, компютърно мислене и др.), да повиши знанията на учениците по конкретни предмети в областта на изкуствата и хуманитарните науки и да подобри методите и нагласите на учителите в началното училище.
Да се даде възможност на учителите да предлагат по-качествено образование на всички деца, независимо от техните различия (напр. специални потребности, социално-икономически статус, културно многообразие и пол): Тази цел ще бъде постигната чрез разработване на програма за обучение, посветена на различните стълбове на приобщаващото образование, и разработване на учебна програма, включваща учебни ресурси, които отговарят на нуждите на учениците по отношение на диференцираното преподаване и насърчаването на равенството.
Партньорство
Консорциумът е съставен от различни партньори, които предоставят допълващи се умения и опит в областта на образователните изследвания, кодирането, приобщаването, обучението на учители и иновативните педагогически подходи. Техните експертни познания, опит и мрежи обхващат широк спектър от умения, ресурси и достъп до целевите аудитории, необходими за успешното изпълнение на проекта. Общо 7 партньори подкрепят проекта, включително академични и неакадемични организации - L.A.B., STIMMULI, URV и UCLL - както и училища като DSPI в Гърция, Marià Fortuny в Испания и мрежата KS Leuven в Белгия.