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Approche créative de l’apprentissage STEAM : Le projet Mimesis a pour objectif de promouvoir l’intérêt et l’excellence pour les sciences, la technologie, l’ingénierie et les mathématiques à travers des techniques théâtrales, ludiques et de corps en mouvement.
Jeudi 1er septembre 2022 – Le consortium Mimesis a officiellement démarré ses activités. Ce projet ERASMUS+, coordonné par le Laboratoire d'Aix-périmentation et de Bidouille (Fablab d’Aix-en-Provence - France) a été financé dans le cadre de l'appel KA210-SCH - Partenariats simplifiés dans l'enseignement scolaire. Il durera 18 mois, avec un budget dédié de 60 000 EUR.
Le projet vise la création d’un ensemble d’activités théâtrales pour favoriser la compréhension des sciences. Chaque activité est associée à des ressources pédagogiques (guide méthodologique, fiches d’activités, bulles vidéos, …), afin d’introduire les pratiques artistiques théâtrales pour proposer une approche des STEM basé sur la créativité et le mouvement.
APPRENTISSAGE DES STEAM GRÂCE AUX TECHNIQUES THEÂTRALES
La baisse de l’intérêt des élèves pour les études et les carrières scientifiques pose aujourd’hui la question de l’introduction dans l’apprentissage STEM de nouvelles pratiques pédagogiques engageantes et stimulantes, faisant intervenir à la fois la pensée critique et la créativité. Pour répondre à cet enjeu, le projet Mimesis souhaite promouvoir l’utilisation des techniques des arts de la scène dans l’enseignement des sciences afin de créer des opportunités d’apprentissages plus vivantes et dynamiques. En intégrant des pratiques théâtrales telles que le mime, le jeu de rôle ou bien l’improvisation dans l’enseignement scientifique, les enseignants pourront proposer une approche créative des STEAM et marquer significativement l’apprentissage des élèves. La mise en œuvre de ces pratiques scéniques et artistiques aidera les élèves à adopter un comportement positif et constructif et ainsi à participer plus activement à leurs apprentissages.
FORMER LES CITOYENS DU 21E SIÈCLE AUX SCIENCES ET À LA PENSÉE CRITIQUE
Le 21e siècle apporte de nouveaux défis où de nouvelles compétences sont indispensables pour que les individus soient des membres à part entière de la société. La pensée critique, la communication, la collaboration, la créativité ou encore la sensibilisation à la culture et au genre doivent être davantage développées. Grâce au projet Mimesis, le développement d’activités théâtrales permettra aux élèves de faire appel à leur curiosité et à leur esprit créatif, en libérant l’expression de leurs émotions pour favoriser leur motivation à apprendre. En parallèle de l'apprentissage STEAM, les élèves développeurs leurs capacités à communiquer face à un public, savoir se présenter, adapté son élocution et gagner confiance en soi.
CONCRÈTEMENT ...
Afin de fournir aux enseignants les outils nécessaires à l’implémentation des pratiques théâtrales au sein de leur classe, Mimesis a pour ambition de fournir un ensemble d’outils combinant les bénéfices de l'approche théâtrale tout en ciblant des objectifs pédagogiques clairs et partagés par les enseignants, mettant en œuvre un environnement d'apprentissage STEAM. Cela reposera sur les éléments suivants :
La co-création d’activités mettant en œuvre des techniques théâtrales travaillées pour s’adapter aux apprentissages scientifiques par le théâtre, les arts du spectacle et le corps en mouvement (jeu de rôle, exercices de simulation, mise en scène...)
L’élaboration d’un manuel dédié aux enseignants récapitulant les activités et les expériences proposées afin de favoriser la mise en application des techniques théâtrales (matériaux nécessaires, déroulé des activités…) dans les apprentissages STEAM.
La réalisation de didacticiels vidéos interactifs pour les enseignants afin de faciliter l’adoption de ces activités par l’école.
DONNES CLES ET PARTENARIAT
Contact : contact@labaixbidouille.com
Date de démarrage : 1er septembre 2022 – Date de fin : 29 février 2024